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10月15日，西北大学2024年本科教学基本状态数据采集暨审核评估数据报告工作安排会在长安校区召开。学校本科教育教学审核评估数据支撑材料组成员单位负责人，各院（系、部）分管教学工作副院长、本科教学数据采集联络人以及教务处各科长参加会议。会议由教务处倪小勇副处长主持。

会上，教务处李向应副处长围绕本次数据采集总体情况，对我校数据采集前期工作开展情况进行了介绍，指出数据采集存在的问题，并对问题原因进行了分析。同时,对2024年本科教学数据采集工作进行了安排，并就相关指标内涵进行了重点说明。最后，针对做好审核评估数据报告和数据采集工作提出了具体建议。

参会人员结合本次本科教学数据采集相关工作进行了交流讨论，教务处负责人就相关问题进行了解答。

教务处负责人在会议总结时指出，本科教学基本状态数据采集是学校教育教学的整体“画像”，也是学校审核评估数据分析报告的关键来源。他强调：一是要做好学习传达。各单位作为数据采集工作的主体，应深刻理解政策要求，吃透指标内涵，做好单位审核评估数据采集组织工作。二是要扎实开展部署。按照学校数据采集的总体要求与时间节点，切实抓实抓细，既要做好数据的全面覆盖，又要保证数据的客观真实。三是要夯实细化责任。要把数据采集任务落实到人。并对照要求，严格进行数据审查，做到“谁审核、谁负责”，确保数据准确无误。